Урок в детском саду на тему знакомство с цифрой

урок в детском саду на тему знакомство с цифрой

«Детский сад №16 «Красная Шапочка» отдела образования и на тему: « Знакомство с цифрой 1, обозначающей число «один» в. План-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему: Занятие по математике в средней группе. "Знакомство с цифрой один". для детей. Знакомство ребенка с цифрами. подготовка к школе · поделки из Занятие Цель занятия: Знакомство с цифрами. . Заканчиваем занятие потешкой про бабушку и оладушки (см Занятие 12). "Оладушки"-.

Возле ручейка растут другие деревья. Выставляет на фланелеграф высокие деревья ближе к ручейку и низкие дальше от ручейка.

урок в детском саду на тему знакомство с цифрой

Какие деревья по высоте? Где находится высокое низкое дерево? Ближе к ручейку дальше от ручейка. Предлагает прогуляться по лесу.

Занятие по математике по теме Число и цифра 6 Детский сад

Ветер дует нам в лицо поднимают руки над головой Закачалось деревцо качание руками из стороны в сторону Ветерок все тише, тише качание руками замедляется Деревцо все выше, выше тянутся вверх В.: Давайте присядем на пенечки и послушаем историю. По ходу рассказывания педагог задает вопросы — загадки.

урок в детском саду на тему знакомство с цифрой

Слышит Котик, кто-то плачет. Это был Зайчонок, он потерял маму. Сколько зайчат нашел Котик 1. Взял его с собой, согрел и пошли они. Вдруг слышит кто-то пищит.

урок в детском саду на тему знакомство с цифрой

Он выпал из дупла во время грозы. Взял и его Котик с. Сколько бельчат нашел Котик 1.

урок в детском саду на тему знакомство с цифрой

А дождь все усиливался. Где же спрятаться от дождя? Смотрит, стоит Антошка на одной ножке. Что это, ребята гриб. Скажите, ребята, что происходит с грибами после дождя растут.

Конспект занятия по математике на тему "Число 4. Цифра 4" для детей дошкольного возраста

Вот и наш гриб тоже стал большим и всем хватило место спрятаться под. Когда дождь закончился, выглянуло солнышко. Прибежала зайчиха и нашла своего зайчонка. Понадобятся кубики, фишки, геометрические фигуры из картона или пластика, карточки и.

На них пишем цифры 1 и 2, а также рисуем разные значки, буквы, символы штук. На карточках, фишках и фигурках цифры и другие знаки пишем с двух сторон, на кубиках - со всех сторон. Играть можно вдвоем, втроем. Задача ребенка - найти цифру, которую вы ему показали: Ее пишут, когда хотят обозначить только один предмет: Сколько единиц ты найдешь? Выиграл тот, кто нашел больше цифр. Показываем ребенку сразу две цифры 1 и 2. Просим отобрать похожие на каждую из.

Просим показать среди предметов упражнения фигурку, которая только одна.

  • Конспект занятия «Число 7. Цифра 7»
  • Занятия по ФЭМП «Знакомство с цифрой 1, обозначающей число «один» в средней группе
  • Конспект занятия по математике «Знакомство с цифрой 2»

Только один красный кубик. Только один зеленый треугольник.

урок в детском саду на тему знакомство с цифрой

Два больших синих треугольника. Если ребенок легко выделяет показанные ему цифры, распознает их в любом положении в том числе узнает их вверх ногамиможно показать ему на этом же занятии цифру 3 и добавить упражнение на ее распознавание. Игру повторяем, меняя цифру. Ребенок проверяет себя, называя и указывая цифру пальцем: Понадобятся вырезанные из мелкой наждачной бумаги и приклеенные на картон цифры наждачную бумагу можно заменить плотной бархатной.

Завязываем ребенку глаза и, взяв его за руку, обводим его пальчиком цифру в той последовательности, как она пишется. Ребенок должен угадать цифру. Сначала играем с изображениями цифр 1 и 2, затем добавляем изображение цифры 3. Если вы знакомили ребенка на этом занятии только с цифрой 1, то рассматриваем только один графический образ. Если ваш ребенок уже легко распознает все три цифры, то можно учить его обводить изображения всех трех цифр.

Конспект занятия по математике на тему "Число 4. Цифра 4" для детей дошкольного возраста

Используем фигурки, изображающие "печенье": Куклам, сидящим за столом, надо раздать "печенье" на тарелки. Эти же фигурки в дальнейшем будут использоваться для конструирования. Фигурки окрашены в три цвета: Просим ребенка раздать по 1 "печенью", затем - по 2, по 3. Каждый раз гости "съедают" печенье.